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浙江省新高考方案在一定程度上可有效降低学生的考试焦虑与心理负担,却又带来一些新的问题。文章以"一道地理选考加试题"为例,引导学生参与课堂教学评价,探讨地理深度教学,以解决新高考方案带来的挑战。
基于新高考背景下的地理深度教学研究
【摘 要】
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浙江省新高考方案在一定程度上可有效降低学生的考试焦虑与心理负担,却又带来一些新的问题。文章以"一道地理选考加试题"为例,引导学生参与课堂教学评价,探讨地理深度教学,以
【机 构】
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湖州市第二中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年17期
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