论文部分内容阅读
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页。教学目标:1.通过具体的生活事例使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的重要作用,发展学生的抽象能力和推理能力,增强应用意识和实践能力。2.引导学生在经历由具体到抽象的过程中体验解决问题策略的多样性,初步形成寻找解决问题最优方案的意识,从中感悟抽象的数学思想。3.使学生在操作体验的过程中积累数