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单元整合教学法作为一种全新的教学方法,利用一个或两个课时,将五篇以内的课文进行整合教学,有效提高了学生的读写能力。本文以学生为主体,以学生情感发展为线索,以小学五年级“父母的爱”单元为实例,分析单元整合教学法在小学语文教学中的运用方法。
借助单元整合教学提升学生读写能力
【摘 要】
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单元整合教学法作为一种全新的教学方法,利用一个或两个课时,将五篇以内的课文进行整合教学,有效提高了学生的读写能力。本文以学生为主体,以学生情感发展为线索,以小学五年
【机 构】
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广东省佛山市东平小学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2019年6期
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