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档案的留存是为了更好地再利用,档案管理如果以需求为导向强化再利用作用的发挥,则能够进一步增强档案自身的价值和功能。教学档案促进教师专业化发展的提出对地方高校教学档案内容的拓展和丰富、对高校教师专业化发展的促进都有着很好的促进作用。只有最大限度、最大程度再利用档案,才能使得地方高校教学档案满足学校发展需求和教师专业化发展需求。教学档案管理才能更加有针对性和可操作性,才能更有价值。