探讨万用表装配实习之优化

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优化教学过程是教师必需不断探索的领域,是一个实实在在的课题。在诸多教学方法中,选择最适合本身条件的教学形式和方法,恰当地考虑具体的教学情境,花费较少的时间和精力以取得最好效果,无疑是教师的责任。笔者长期从事整机实习教学,组织参与万用表装配实习。针对电专业课程的教学实习——万用表装配,试谈其优化的探索和效果。
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