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在初中教学中语文是一项重点教学科目，传统语文教学方法单一，主要以教师的讲解传输为主为，学生的学习较为被动，无法在教学中有效调动学生的学习积极性，学生也无法主动参与到教学活动中。所以教师需要结合实际教学情况以及学生的特点来建设多元化教学模式，利用不同的教学方法优化教学过程，以加强学生对教学内容的理解与认识，本文将对初中语文多元化教学模式展开探讨，提出可行性教学方法，希望可有效提高初中语文综合教学质量。