【摘 要】
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在我国教育体制不断改革的当下,班主任的管理模式也在逐渐发生变化,以适应当前教育的发展特点。小学班主任在班级管理过程中经常会出现一些摩擦,究其根本原因,在于班主任与学
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在我国教育体制不断改革的当下,班主任的管理模式也在逐渐发生变化,以适应当前教育的发展特点。小学班主任在班级管理过程中经常会出现一些摩擦,究其根本原因,在于班主任与学生之间缺乏沟通,尚未构建起和谐关系,导致班主任管理工作无法正常开展。基于此,本文概述了小学生与班主任之间的相处现状,并探讨了构建二者和谐关系的策略,以此提升小学班主任管理工作水平,促进学生在和谐师生关系中实现全面发展。
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缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。担任班主任以来,一直秉承一份热心,一份爱心,一份用心,耕耘在这块热土上,汗水与收获并存。担任这