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社会上对“学历腐败”问题，一直反映十分强烈。近年来有不少人，特别是某些领导干部，通过各种手段，“巧取豪夺”地获得了高等院校的各级正规学历和学位。逮实际上是对中国高等教育和知识尊严的公然亵渎，是一种扰乱社会评价机制的公开舞弊行为，对追求知识的莘莘学子也不可避免地会产生“负激励”效应。长此以往，人们对教育的平等