【摘 要】
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初中是学生接受文化知识教学的重要阶段,学好文化知识课程对学生未来发展具有推动作用。传统教学观念约束了学生思维的发挥,重视教师的讲解,师生在课堂中缺乏必要的互动交流
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初中是学生接受文化知识教学的重要阶段,学好文化知识课程对学生未来发展具有推动作用。传统教学观念约束了学生思维的发挥,重视教师的讲解,师生在课堂中缺乏必要的互动交流。基于初中班级管理机制改革下,如果能够找出班级管理中存在的问题,创建符合中学生学习需求的班级管理模式,那么将能大大改善师生之间的关系,使师生之间相处融洽,共同努力完成各项文化教学指标。 本文从学生发展、教学需要两方面阐述了初中班级有效管理的意义,并从关爱学生、制定制度、建立管理档案三方面阐述了具体的管理措施,希望为从事初中教育的工作者提供建议。
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