【摘 要】
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本文从培养法学人才的社会需要出发,通过对传统法学教育的目标、模式、教学内容与教学效果的分析,提出法学教育应加强实践教学.在肯定性评价实践教学价值基础上,进一步论述了
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本文从培养法学人才的社会需要出发,通过对传统法学教育的目标、模式、教学内容与教学效果的分析,提出法学教育应加强实践教学.在肯定性评价实践教学价值基础上,进一步论述了应从法学教学目标的设定,教学计划的完善,实践渠道的拓展等方面加强法学实践教学环节.
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