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创设真实任务情境对于优化课堂教学,突出学生的主体地位,激发学生的探究欲和学习兴趣,提高课堂教学的效率,推动新课程的顺利实施有着重要作用。
创设真实任务情境 优化地理课堂教学
【摘 要】
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创设真实任务情境对于优化课堂教学,突出学生的主体地位,激发学生的探究欲和学习兴趣,提高课堂教学的效率,推动新课程的顺利实施有着重要作用。
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院,泉州市第七中学,
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年04期
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