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本文从提升审计专业教育的角度出发,通过实验研究的方法,探索适合高校审计专业学生的自我教育模式,以确保提升审计人员的专业胜任能力.研究设计了强化审计职业认同感的自我教育模式,并通过数据分析验证了此教育模式可以有效提升审计质量.
强化审计职业认同感的自我教育模式研究r——基于高校审计专业学生的培养模式分析
【摘 要】
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本文从提升审计专业教育的角度出发,通过实验研究的方法,探索适合高校审计专业学生的自我教育模式,以确保提升审计人员的专业胜任能力.研究设计了强化审计职业认同感的自我教
【机 构】
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安徽审计职业学院,合肥230001
【出 处】
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北京印刷学院学报
【发表日期】
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2020年9期
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