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小学语文兼具工具性与人文性,从工具性的属性来看,有效的提高了我们的沟通与理解能力;从人文属性来看,它不仅可以帮助我们掌握丰富的知识内容,还对于性格塑造、德育发展、价值观的构建具有深远的影响意义。小学生身心发展尚未成熟,有效的提高学生的人文素养是小学教育的重要组成部分,小学语文教师要充分的发挥语文教学的优越性,在教学中融入人文素养知识内容。