【摘 要】
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目前社会是一个多方面发展的新时期社会，各国的各个领域都实现了深入交流和发展。在特殊背景下，在外语人才培养中，除了要对其外语基础能力进行发展，还要在教育基础上发展国际化人才，实现国际化的长远发展。受传统教学理念影响深远，传统的日语教学中也表现出很多问题，如果不及时进行改进和优化，很可能对大学日语的学生发展造成负面影响。基于此，本文就将进一步探究基础日语教学中后方法教学法的应用可行性问题，希望在科学教学方法引导和帮助下，实现日语教学水平和教育质量的全面提升。
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目前社会是一个多方面发展的新时期社会，各国的各个领域都实现了深入交流和发展。在特殊背景下，在外语人才培养中，除了要对其外语基础能力进行发展，还要在教育基础上发展国际化人才，实现国际化的长远发展。受传统教学理念影响深远，传统的日语教学中也表现出很多问题，如果不及时进行改进和优化，很可能对大学日语的学生发展造成负面影响。基于此，本文就将进一步探究基础日语教学中后方法教学法的应用可行性问题，希望在科学教学方法引导和帮助下，实现日语教学水平和教育质量的全面提升。
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