【摘 要】
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目的 ：探讨在精神科护理学教学中注重对学生的思维进行启发和引导,在精神科护理学的教学中合理运用实效性教学法,可以有效的缩短学生在临床的适应期,能够为其今后在医院的临床
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目的 ：探讨在精神科护理学教学中注重对学生的思维进行启发和引导,在精神科护理学的教学中合理运用实效性教学法,可以有效的缩短学生在临床的适应期,能够为其今后在医院的临床工作时打下牢固的理论基础,更加有利于培养临床实用型护理人才。方法：针对精神科护理工作的特点,合理安排授课计划,注重在教学中理论与实践的统一结合,保证各项教学计划的顺利进行。结果：通过在教学中运用实效性教学法,提高了学生的临床护理技能,帮助学生有效快速理解理论知识。大大缩短了新护理工作者对临床工作的适应时间。结论：在精神科护理学教学中使用实效性
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