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本文以企业战略管理课程为例，在过程性评价理论模型的指导下，通过采用过程性评价理念，指导学习者在网络环境中进行学习，提高学生网络学习学习效率。
开放教育网络学习的过程性评价研究——以企业战略管理课程为例
【摘 要】
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本文以企业战略管理课程为例，在过程性评价理论模型的指导下，通过采用过程性评价理念，指导学习者在网络环境中进行学习，提高学生网络学习学习效率。
【机 构】
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佛山广播电视大学
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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