【摘 要】
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体育与美育自古就紧密相连。从某种意义上讲,体育是按照美的规律来塑造培养人的。然而,在实际教学中,怎样寓美育于体育教学之中,在重视基本理论和基本技能传授的同时,如何培
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体育与美育自古就紧密相连。从某种意义上讲,体育是按照美的规律来塑造培养人的。然而,在实际教学中,怎样寓美育于体育教学之中,在重视基本理论和基本技能传授的同时,如何培养学生的审美能力,运用审美意识进一步激发学生参加体育锻炼的特性,是一个值得体育教师重视的问题。鉴于此,本文宜从教师自身素质,教学过程,运动实践等方面,就此进行一些探讨,略述己见。一、提高教师自身素养和美学修养教师的教学素养和美学修养是通过教师自身的一言一行、一举一动的行为动作体现的。教师的知识视野只有在比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才
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