【摘 要】
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教学方法受制于教学内容,"怎么教"服务于"教什么","怎么教"很大程度上可以归结为"教什么"。准确把握教学内容对于有效达成语文课程目标至关重要。文章在研读课程专家课程论的
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教学方法受制于教学内容,"怎么教"服务于"教什么","怎么教"很大程度上可以归结为"教什么"。准确把握教学内容对于有效达成语文课程目标至关重要。文章在研读课程专家课程论的基础上,结合自身的教学实践和体会,论述了如何基于"语文的性质、文体的特点、文本间的联系、学生的基础"来确定语文教学内容,促进语文课程目标的有效达成。
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