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随着新课改的深入实施,倡导深度学习,提升学生数学素养的呼声也越来越高。在小学数学教学中,教师要避免学生对学习浅尝辄止,应围绕数学内容抓住本质特点,并采取相应的教学策略,以帮助学生积累数学活动经验,丰富数学思想方法,发展数学思维,让学生的数学学习真正走向深度。
引导学生深度学习数学的策略
【摘 要】
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随着新课改的深入实施,倡导深度学习,提升学生数学素养的呼声也越来越高。在小学数学教学中,教师要避免学生对学习浅尝辄止,应围绕数学内容抓住本质特点,并采取相应的教学策
【机 构】
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江苏海安市李堡镇丁所小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年11期
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