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《体育与健康课程标准》指出“体育教学要遵守儿童认知情感变化的规律。在进行生动活泼的富有教育意义的活动中，要创设情境，以迎合小学生的心理需求和学习需要，使课堂教学成为学生学习的乐园。”因此，体育教学要改变那种以教师为中心，在教师严密控制下的统一口令“一刀切”的灌输式，封闭式的传统教学模式，给学生创设充分自由的宽松学习的情境。