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职业教育的再次振兴,要求有效地提高中等职业学校的教学质量.建构主义学习理论、学习环境理论、情境教学理论为工科中专数学情境教学提供了理论的依据和实践的可能.鉴于此,本文就与专业相结合的工科中专数学情境教学展开探讨,以期为相关工作起到参考作用.
与专业相结合的工科中专数学情境教学的研究
【摘 要】
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职业教育的再次振兴,要求有效地提高中等职业学校的教学质量.建构主义学习理论、学习环境理论、情境教学理论为工科中专数学情境教学提供了理论的依据和实践的可能.鉴于此,本
【机 构】
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德州机电工程学校 山东禹城 251200
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2018年25期
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