基于TBL的教学案例与课程思政案例整合模式初探——以化妆品市场营销课程为例

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovashan
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课程思政是新时代思想教育与专业课程的碰撞,是社会发展必然产物,是必须坚持下去并随着社会发展而适度调整的.结合化妆品市场营销课程教学特点,将教学案例与课程思政案例融合,通过TBL团队讨论的方法将其付诸实践.实施效果表明,教改班的学生在对思政点的领悟更深刻,学习质量高,课堂氛围活跃,教师的课程思政水平及课堂教学组织能力也得到了提升.
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