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目的探讨健康教育路径在住院糖尿病患者健康教育中应用的效果。方法采用随机抽样的方法将入院治疗的120例患者分成2组，每组各60例，对照组采用传统健康教育法，观察组采用制订的健康教育路径进行健康教育，观察比较2组患者糖尿病相关知识掌握、自我管理能力、血糖控制、满意度。结果观察组患者糖尿病相关知识掌握、自我管理能力、血糖控制、满意度比对照组明显提高（P〈0．05），差异有统计学意义。结论应用健康教育路径对住院糖尿病患者进行健康教育，可提高糖尿病患者的认知能力、自我管理能力、满意度，对血糖的控制有积极作用，达到满