虚拟实验应用于初中物理教学中的探讨

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实验是物理学立命安身之本,其概念的形成、规律的发现、原理的形成无一不是通过科学实验得到的。学生在实验中掌握科学的探究方法,形成科学的思维方式,也感受到科学家们探索科学的艰辛。虚拟实验能弥补传统实验教学的不足,为学生提供丰富的实验平台,以拓展学生思维,培养学生实践探究能力。本文主要从测量型、演示型、探究型、设计型、操作型实验的角度阐述初中物理教学的有效策略。
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