跨文化交际与高职英语口语教学

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本文通过分析语言与文化的关系,阐述了文化教学的重要性,并结合学生跨文化交际意识缺失的表现,提出了如何在口语教学中培养学生的跨文化交际能力。
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摘 要: 本文结合小学数学教学的实际情况,从小学数学课堂教学本质出发,探讨如何对小学生进行有效引导,为增强小学数学课堂教学效果服务。  关键词: 有效引导 激发兴趣 知识积累 知识深化 知识交流  课堂教学过程是学生与老师的互动过程,也是一个学生在老师的有效引导下,逐步将所学内容进行知识建构的过程。新课程改革以来,小学数学课堂教学实现了质的飞跃,学生在课堂上的话语权得
该实验用喂饲胆固醇饲料的方法形成实验性家兔动脉粥样硬化(AS)模型,观察中药软脉宁对AS家兔的理化指标和形态学方面的影响.实验结果表明,软脉宁能有效地防治AS,它能显著降低
摘 要: 在以学习能力为核心因素的新课程理念下,我们必须科学、合理而又充分地借助以网络资源为主的现代信息技术,才能更快更好地实施和实现素质化教学,这既是科技教育时代的潮流和象征,又是发展未来教育事业的必然要求。理论和实践同时表明,现代教育技术具有无可比拟的优势功能,不仅能够有效扩充课堂教学的信息化容量,增强教师控制教学信息的灵活性,而且能够体现教学活动中的主导作用和主体作用,及时有效地实现课
摘 要: 批判性思维是教育的重要目标,高级英语作为英语专业高年级的核心主干课程具有义不容辞的职责。本文在综述二语习得与批判性思维能力发展相关研究后指出在高级英语课程中培养学生批判性思维能力需要改革传统教学方法,使方法、课内外活动甚至课堂氛围适应于学生语言、交际和思维能力的发展;具体包括:教师首先要改变角色,制定相应的评价体系,从宏观到微观对教学内容进行改革或调整等,这样学生的批判性思维认知能
目的:前期研究表明,大黄乳酸菌素泡腾片(由大黄、乳酸菌素组成)对实验性肝性脑病(HE)大鼠有较好的治疗作用,表现在对HE大鼠的苏醒、脑电图、肝功能、血氨、肠道PH值及肝脏病理的变
摘 要: 本文结合数学学科自身的特点,从为什么要在小学数学教学中引进多媒体,多媒体在数学教学中的作用,以及如何让多媒体在数学课堂中发挥应有的作用这三个方面进行了阐述。  关键词: 小学数学教学 多媒体作用 运用  一、多媒体在小学数学教学中的引入  《数学课程标准》指出:“义务教学阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教学面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人
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摘 要: 在小学数学教学中,学生是学习的主体,教师是教学的主导,教师在教学过程中要不断改进教学方法,创新教学手段,引导学生主动参与到教学中来,变被动地学为主动地学,使他们品尝到成功的乐趣,从而让每个学生都学有所得,学有所乐。  关键词: 小学数学教学 教学方法 主动学习  现代教学论认为:学生是学习的主体,是具有主观能动性的人,不是装知识的容器。其目的是让每个学生在学习的过程中得
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通过在冬小麦生长初期喷施不同剂量的2甲·双氟(43%悬浮剂),以期探究2甲·双氟(43%悬浮剂)对冬小麦田一年生阔叶杂草的防效及对小麦的安全性.结果 表明,2甲·双氟(43%悬浮剂)用