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掣肘巴勒斯坦独立建国的外部因素
【出 处】
：
西亚非洲
【发表日期】
：
2017年08期
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2017年以落实素养的核心的历史课程标准颁布,贯彻落实“立德树人”为根本任务,以关注和促进学生全面发展、终身教育为目标,结合历史学科的教学特色,将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀作为历史学科的核心素养。从当今学情出发,结合史学特色,力求将历史作为促进学生未来发展的基础性学科。在这一宏观背景下,作为教学目标的实施者,教师必须转变传统教学观念,从“强势导演”向“聪明剧务”转变,教师在
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