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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥主桥连续预应力混凝土变截面箱梁2#～7#块、8#、8
五富兰克林大楼
【摘 要】
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
【出 处】
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城市道桥与防洪
【发表日期】
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2010年1期
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目的 观察失血性休克后不同时期大鼠肠系膜上动脉平滑肌FK506结合蛋白12.6(FKBP12.6)的表达及其分布,检测休克不同时相大鼠肠系膜上动脉血管反应性的变化,探讨FKBP12.6是否参与对失血性休克血管反应性的调节.方法 建立大鼠失血性休克[40 mm Hg(1 mm Hg =0.133 kPa)]早期(30 min)及晚期(2 h)模型；采用离体器官张力测定技术检测失血性休克后不同时相大鼠
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现代的美术教育不是让我们来培养美术学家，而是让我们通过美术教育独特的形式，面向全体学生，循序渐进的教育和培养学生，来陶冶学生的情操、塑造学生人格的魅力、培养学生的良好行为习惯，从而达到健全人格，高品质高优秀的学生。正所谓“凉水泡茶慢慢浓”，所以美术教育对德育教育是有着潜移默化的影响的，是有着潜在作用的。让学生在美术教育中慢慢感受到自身的素质提高，品质得到升华，灵魂得到洗涤。可见，美术教育和品德教育
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目的 观察核糖体S6蛋白激酶4基因(RSK4)过表达对MDA-MB-231细胞的生物学特性的影响.方法 将细胞分为空白组、实验组和阴性对照组,采用病毒转染法,利用细胞集落实验、细胞计数试剂盒(CCK-8)法、细胞划痕实验、Transwell小室实验和细胞黏附实验探讨RSK4对MDA-MB-231细胞生物学特性的影响.结果 7d后3组细胞集落形成率分别为(21.280±0.114)％、(9.150±
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 观察低频电刺激（LFES）治疗对急性脑梗死大鼠脑部内源性神经干细胞（NSC）和碱性成纤维细胞生长因子（bFGF）、表皮生长因子（EGF）表达的影响,探讨LFES治疗改善脑梗死后神经功能的机制.方法 选择成年Sprague-Dawley大鼠,用随机数字表法分为LFES治疗组、安慰刺激组和假手术组,每组又根据观察时间点分为治疗第3,7,14天3个亚组.LFES治疗组和安慰刺激组大鼠制作急性大脑中
目的探讨转染降钙素基因相关肽(CGRP)的骨髓间充质干细胞(MSC)对血管平滑肌细胞(VSMC)迁移的影响，及活性修饰蛋白1(RAMP1)在其中的作用和机制。方法分离、培养大鼠MSC和VSMC，分别应用携带CGRP和RAMP1的慢病毒载体转染MSC和VSMC，然后将MSC与血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)诱导的VSMC共培养。实验分为5组：(1)AngⅡ对照组(MSC＋VSMC＋AngⅡ)；(2)MSCC