新课程背景下小学数学教学有效性问题分析

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随着新课程改革的不断推进,教师的教学方式越发受到人们的重视.科学、有效的教学方式,可以为学生创设良好的教学情境,并引导学生进入深度学习.数学教育作为小学教学课程中不可或缺的一部分,对学习的数学水平的发展极为关键.因此教师在教学过程中也需要给予适当的教学方式,帮助学生更好的掌握数学知识.而课堂上的有效性问题,可以引导学生自主探究数学知识.分析新课程背景下小学数学教学有效性问题的构建策略.
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