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◆摘 要：在幼儿参与幼儿园学习的最开始阶段就是入园适应期。在这个时期刚刚开始集体的生活，很多孩子都不能快速适应这样的生活节奏，同时陌生的环境也给孩子带来很大的压力，在这种情况下家长因为孩子的不适应也会产生很大的压力，也会更加担心孩子。虽然在刚刚进入幼儿园时每个孩子的年龄都比较小，但是也都有自己独特的特点，所以家长应该根据孩子不同的特点对给孩子进行辅导教育，让其更好的适应幼儿园的生活，在快乐的状态下迎接幼儿园的生活。本文对小班幼儿入园适应期的家长辅导做出分析和研究，希望可以为相关工作者提供一定的参考和帮助。
◆关键词：小班幼儿;入园适应期;家长辅导
一、影响幼儿对幼儿园生活适应度的因素
（一）家长在幼儿入园前的准备工作
孩子在面对陌生环境时，很自然的就会产生抵触的情绪，有些家长就会因为孩子的哭闹而影响自己的情绪。家长在这个时候经常会觉得是因为孩子之间的差异性，所以才会有的孩子顺利的上幼儿园但是自己的孩子卻不断的哭闹，家长会将问题产生的原因归结到孩子的身上。其实，导致孩子产生这种情况的主要原因在于家长缺少对于孩子的引导，在开始幼儿园生活前，家长没有对孩子进行生活方式改变以及时间改变的引导工作。本身离开家里人孩子的情绪就会比较低落，此时幼儿再面对不习惯的生活作息时间和方式，就会导致其哭闹不止。而且有相关实践证明，如果在孩子开始上幼儿园前，家长就带着孩子去了解幼儿园的生活，在其对幼儿园有一定了解的情况下再开始幼儿园的生活，孩子更容易接受，适应性也会更强。
（二）家长平时与幼儿相处方式的影响
家长对孩子的成长以及各个方面的影响是最大的，在刚刚开始进入幼儿园时，家长的举动会对孩子对幼儿园的适应程度以及对去幼儿园的态度都会产生一定的影响。在孩子开始幼儿园生活后，不仅幼儿会产生比较紧张以及焦虑的心理，家长也会因为担心孩子不能适应幼儿园的生活从而产生焦虑的心理。有很多家长在这个过程中，就会利用孩子在回到家庭后的时间更多的陪伴孩子，对于其提出的要求也会尽量全都满足，家长在这个时间也会更珍惜和孩子在一起的时光，从而导致孩子对家长的依赖越来越强，在分别时孩子就会产生严重的焦虑心理，对于幼儿园的生活就更不好适应，会延长幼儿在幼儿园生活中的适应期。
二、家长辅导幼儿更快适应幼儿园生活的有效措施
（一）在入园前加强对幼儿行为习惯的培养
在入园前，家长就应该让孩子开始习惯有约束的生活，不能让孩子再全部都按照自己的想法做事情。首先家长应该教会孩子礼貌，要主动和别人问好，在别人帮助自己之后要学会说谢谢，这样孩子在入园后与别的小朋友就可以快速融入，孩子也就可以更好的适应幼儿园的生活。其次，家长可以带领孩子多与附近的小孩子一起玩耍，让其习惯和同龄人相处，并且让其感受到和同龄人在一起玩耍的快乐，这样在幼儿园中遇到别的小朋友时就不会产生抵触的情绪;再次，家长要让孩子学会与人分享，在与其他小朋友玩耍的过程中如果一个玩具两个人都想玩，可以教会孩子分享，两个一起玩或者一人玩一次，利用这样的方式让孩子学会分享，这样在幼儿园中孩子就可以更快的适应集体生活;最后，让孩子学会重复听到的内容，学会表达自己的感受，在家庭中，不能因为孩子哭闹就直接将他想要的东西拿出来，而是要让孩子学会表达自己的想法，说出自己的原因。在孩子和爸爸出门回到家后可以让孩子说一说出门所做的事情，利用这样的方式增强孩子的表达能力，同时还能够明确的表达自己的想法，这样孩子才能更好的融入到幼儿园的集体生活中。
（二）增强幼儿的生活自理能力
在幼儿园中孩子一定会面临自己吃饭、吃水果等等，因为孩子比较多，幼儿园也很难做到给每个孩子配备一个教师喂孩子吃东西，所以这就需要让孩子掌握自己吃饭的能力。在家庭生活中，家长应该注意对孩子自主进食能力的教学，让孩子学会独立吃饭。孩子的独立性不断增强，那么孩子在幼儿园的适应能力也会得到增强。如果孩子只能依靠别人喂才能吃东西，这样就会导致孩子不能适应幼儿园的生活。不仅仅是吃饭，包括自己洗手、自己拿东西等等方面，都应该对孩子进行培养，在生活中让孩子养成独立自主不依靠家长的习惯，这样孩子就能够尽快的适应幼儿园的生活。
（三）多与教师沟通明确幼儿需要辅导的事情
在孩子开始进入幼儿园后，家长不仅可以与孩子交流，让其自己说一说在幼儿园的感受，家长还应该多与教师交流，了解孩子在幼儿园的实际生活情况，这样才能明确孩子在集体生活中还有哪些欠缺，这样孩子才能更好的成长，更好的适应幼儿园的生活环境。在沟通中，如果发现孩子不愿意与小朋友一起玩，这时家长就应该先了解孩子这样的原因，之后对孩子进行开导，并与教师沟通孩子所说的情况。在这样的辅导下，孩子就可以更快的适应幼儿园的生活，顺利入园。
三、总结
幼儿园是现阶段每个孩子必须经历的学习过程中，利用幼儿园的学习可以让孩子更好的适应集体生活。在入园前，做好准备工作，增强孩子的独立自主能力，养成良好的生活习惯，这样更有利于孩子适应集体的生活，在入园后也要加强对教师的沟通，了解实际情况并及时采取有效的辅导，让孩子更好的适应幼儿园的生活。
参考文献
[1]吴吉惠，杨雪.小班幼儿入园适应期的家长辅导研究[J].天津市教科院学报，2017（04）：82-84.
[2]李松.开展社区早教活动对小班幼儿入园适应影响的研究[D].天津：天津师范大学，2014.
[3]江丽.家园携手，共助幼儿顺利度过入园适应期[J].新教育时代电子杂志（教师版），2019（44）：6.
[4]马若男.幼儿顺利度过入园适应期的思考[J].广西教育（义务教育），2018（12）：157-158，160.
[5]赵秀丽.幼儿园孩子入园的适应期教育漫谈[J].关爱明天，2015（04）：313.
◆关键词：小班幼儿;入园适应期;家长辅导
一、影响幼儿对幼儿园生活适应度的因素
（一）家长在幼儿入园前的准备工作
孩子在面对陌生环境时，很自然的就会产生抵触的情绪，有些家长就会因为孩子的哭闹而影响自己的情绪。家长在这个时候经常会觉得是因为孩子之间的差异性，所以才会有的孩子顺利的上幼儿园但是自己的孩子卻不断的哭闹，家长会将问题产生的原因归结到孩子的身上。其实，导致孩子产生这种情况的主要原因在于家长缺少对于孩子的引导，在开始幼儿园生活前，家长没有对孩子进行生活方式改变以及时间改变的引导工作。本身离开家里人孩子的情绪就会比较低落，此时幼儿再面对不习惯的生活作息时间和方式，就会导致其哭闹不止。而且有相关实践证明，如果在孩子开始上幼儿园前，家长就带着孩子去了解幼儿园的生活，在其对幼儿园有一定了解的情况下再开始幼儿园的生活，孩子更容易接受，适应性也会更强。
（二）家长平时与幼儿相处方式的影响
家长对孩子的成长以及各个方面的影响是最大的，在刚刚开始进入幼儿园时，家长的举动会对孩子对幼儿园的适应程度以及对去幼儿园的态度都会产生一定的影响。在孩子开始幼儿园生活后，不仅幼儿会产生比较紧张以及焦虑的心理，家长也会因为担心孩子不能适应幼儿园的生活从而产生焦虑的心理。有很多家长在这个过程中，就会利用孩子在回到家庭后的时间更多的陪伴孩子，对于其提出的要求也会尽量全都满足，家长在这个时间也会更珍惜和孩子在一起的时光，从而导致孩子对家长的依赖越来越强，在分别时孩子就会产生严重的焦虑心理，对于幼儿园的生活就更不好适应，会延长幼儿在幼儿园生活中的适应期。
二、家长辅导幼儿更快适应幼儿园生活的有效措施
（一）在入园前加强对幼儿行为习惯的培养
在入园前，家长就应该让孩子开始习惯有约束的生活，不能让孩子再全部都按照自己的想法做事情。首先家长应该教会孩子礼貌，要主动和别人问好，在别人帮助自己之后要学会说谢谢，这样孩子在入园后与别的小朋友就可以快速融入，孩子也就可以更好的适应幼儿园的生活。其次，家长可以带领孩子多与附近的小孩子一起玩耍，让其习惯和同龄人相处，并且让其感受到和同龄人在一起玩耍的快乐，这样在幼儿园中遇到别的小朋友时就不会产生抵触的情绪;再次，家长要让孩子学会与人分享，在与其他小朋友玩耍的过程中如果一个玩具两个人都想玩，可以教会孩子分享，两个一起玩或者一人玩一次，利用这样的方式让孩子学会分享，这样在幼儿园中孩子就可以更快的适应集体生活;最后，让孩子学会重复听到的内容，学会表达自己的感受，在家庭中，不能因为孩子哭闹就直接将他想要的东西拿出来，而是要让孩子学会表达自己的想法，说出自己的原因。在孩子和爸爸出门回到家后可以让孩子说一说出门所做的事情，利用这样的方式增强孩子的表达能力，同时还能够明确的表达自己的想法，这样孩子才能更好的融入到幼儿园的集体生活中。
（二）增强幼儿的生活自理能力
在幼儿园中孩子一定会面临自己吃饭、吃水果等等，因为孩子比较多，幼儿园也很难做到给每个孩子配备一个教师喂孩子吃东西，所以这就需要让孩子掌握自己吃饭的能力。在家庭生活中，家长应该注意对孩子自主进食能力的教学，让孩子学会独立吃饭。孩子的独立性不断增强，那么孩子在幼儿园的适应能力也会得到增强。如果孩子只能依靠别人喂才能吃东西，这样就会导致孩子不能适应幼儿园的生活。不仅仅是吃饭，包括自己洗手、自己拿东西等等方面，都应该对孩子进行培养，在生活中让孩子养成独立自主不依靠家长的习惯，这样孩子就能够尽快的适应幼儿园的生活。
（三）多与教师沟通明确幼儿需要辅导的事情
在孩子开始进入幼儿园后，家长不仅可以与孩子交流，让其自己说一说在幼儿园的感受，家长还应该多与教师交流，了解孩子在幼儿园的实际生活情况，这样才能明确孩子在集体生活中还有哪些欠缺，这样孩子才能更好的成长，更好的适应幼儿园的生活环境。在沟通中，如果发现孩子不愿意与小朋友一起玩，这时家长就应该先了解孩子这样的原因，之后对孩子进行开导，并与教师沟通孩子所说的情况。在这样的辅导下，孩子就可以更快的适应幼儿园的生活，顺利入园。
三、总结
幼儿园是现阶段每个孩子必须经历的学习过程中，利用幼儿园的学习可以让孩子更好的适应集体生活。在入园前，做好准备工作，增强孩子的独立自主能力，养成良好的生活习惯，这样更有利于孩子适应集体的生活，在入园后也要加强对教师的沟通，了解实际情况并及时采取有效的辅导，让孩子更好的适应幼儿园的生活。
参考文献
[1]吴吉惠，杨雪.小班幼儿入园适应期的家长辅导研究[J].天津市教科院学报，2017（04）：82-84.
[2]李松.开展社区早教活动对小班幼儿入园适应影响的研究[D].天津：天津师范大学，2014.
[3]江丽.家园携手，共助幼儿顺利度过入园适应期[J].新教育时代电子杂志（教师版），2019（44）：6.
[4]马若男.幼儿顺利度过入园适应期的思考[J].广西教育（义务教育），2018（12）：157-158，160.
[5]赵秀丽.幼儿园孩子入园的适应期教育漫谈[J].关爱明天，2015（04）：313.