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信息技术是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科,它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面发挥着重要作用。高中生的抽象逻辑思维趋向理论型,针对高中生的身心特点和认知发展规律,以及信息技术的特点,探索更易落实、有效的信息技术课堂评价方法。
浅谈高中信息技术课堂评价
【摘 要】
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信息技术是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科,它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面发挥着重要作用。高中生的抽象逻辑思维
【机 构】
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山东省海阳市第一中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年5期
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