【摘 要】
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根据职业教育改革实施方案的要求，结合自身认识和企业实践经历，文章对职业院校汽车类专业课教师如何进行企业实践进行探索，论述了企业实践是提高汽车专业教师实践动手能力的有效途径，进行了途径分析，研究了企业实践面临的问题和对策，探讨了保障教师企业实践的条件。希望通过这种探索与实践，切实提高汽车专业教师的实践动手能力，从而有效提高汽车类专业的教学质量。
【基金项目】
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2020年度教育部首批国家级职业教育教师创新团队课题“新时代高等职业院校汽车运用与维修专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”（项目编号：ZD2020060101）；
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根据职业教育改革实施方案的要求，结合自身认识和企业实践经历，文章对职业院校汽车类专业课教师如何进行企业实践进行探索，论述了企业实践是提高汽车专业教师实践动手能力的有效途径，进行了途径分析，研究了企业实践面临的问题和对策，探讨了保障教师企业实践的条件。希望通过这种探索与实践，切实提高汽车专业教师的实践动手能力，从而有效提高汽车类专业的教学质量。
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