【摘 要】
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放学后为学生提供安全活动的场所,创设培养学生能力、满足学生需求的育人环境是课后延时服务的目标。美国中小学开展的课后延时服务经过多年发展,种类丰富多样,主要包括学业辅导、文化适应、兴趣爱好培养、自我身份认同、社会交往能力发展等。本文通过对美国中小学课后延时服务类型的阐述,期望对促进我国义务教育阶段课后延时服务的发展提供些许借鉴。
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放学后为学生提供安全活动的场所,创设培养学生能力、满足学生需求的育人环境是课后延时服务的目标。美国中小学开展的课后延时服务经过多年发展,种类丰富多样,主要包括学业辅导、文化适应、兴趣爱好培养、自我身份认同、社会交往能力发展等。本文通过对美国中小学课后延时服务类型的阐述,期望对促进我国义务教育阶段课后延时服务的发展提供些许借鉴。
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