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目的 探讨胆碱能系统与去甲肾上素能系统是否共同参与学习记忆过程。方法 小鼠视觉暗示空间鉴别法。结果 合用无效剂量的α2受体拮抗剂咪唑克生和无效剂量的胆碱酯酶抑制剂吲哚满酯,明显促进小鼠视觉暗示空间鉴别的获得和再现。另外,咪唑克生与吲哚满酯一样,能完全翻转东莨 菪碱对小鼠视觉暗示空间鉴别的损害作用。结论 咪唑克生能增强吲哚满酯的几智作用,表明胆碱能系统与去甲肾上腺素能系统交互作用,共同参与学习记忆功