论文部分内容阅读
对浙江省初中一年级新教材<科学>与老教材<自然科学>中实验编排、内容变化进行了分析对比.
从新老教材对比看实验教学变化
【摘 要】
：
对浙江省初中一年级新教材<科学>与老教材<自然科学>中实验编排、内容变化进行了分析对比.
【机 构】
：
上虞市百官中学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
语文是初中阶段的基础学科,能否学好语文直接关系学生的未来发展。随着新课程改革进度的不断推进,传统的教学方法只是片面要求学生死记硬背知识点,已经不符合现代教育的理念
介绍了用Flash技术来实现模块化"链接"的具体方法,并对各种方法进行了综合比较,指出了应用原则.
传统的教育方式,只是对学生的知识和自身技能的培训,没有保证他们的文化素养提高。在新课程教学的思想下,小学语文教学和班主任管理工作的结合,可以让学生们树立正确的人生价
1准备器材准备一条双头音频线(两端都是立体声耳机那样的插头),一般的音响元件店都有出售,实在没有也可以自己制作:找两根报废的单放机耳机(普通三芯插头),去掉耳塞头,并将左
《中国教育技术装备论丛》2005卷（上，下），日前由地质出版社出版，在全国公开发行。
成都简称“蓉”，是一座有着3000多年历史的历史文化名城，西南地区科技、商贸、金融中心和交通通信枢纽。早在2100年前，蜀郡太守文翁在成才开设学堂、办石室，首开全国地方政府兴办
论述了现代教育技术装备的模式,在应用中反映的问题,提出应用现代教育技术装备应因地制宜.
随着教育理念的更新与师生关系的改变,教师的角色由原来的权威者变成了学生的辅导者。运用良好的管理方式对班级学生进行管理使其更好的进行学习成为教师需要考虑的问题。一