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本文分析了如何解决初中学生英语学习的个体差异和统一教学要求的矛盾，使每个学生认识到自身的潜能，从而使知识能有所提高，个性能得到发展。
探讨初中英语分层教学
【摘 要】
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本文分析了如何解决初中学生英语学习的个体差异和统一教学要求的矛盾，使每个学生认识到自身的潜能，从而使知识能有所提高，个性能得到发展。
【机 构】
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河北省平山县古月中学
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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