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教学是一个事实世界,也是一个价值世界.改革开放三十年来,教学价值问题的研究经历了潜隐化、明朗化、深入化三个阶段,在教学价值概念界定、价值分类与构成、价值观念、价值实现等方面形成了一系列丰硕的成果.
教学价值问题研究三十年
【摘 要】
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教学是一个事实世界,也是一个价值世界.改革开放三十年来,教学价值问题的研究经历了潜隐化、明朗化、深入化三个阶段,在教学价值概念界定、价值分类与构成、价值观念、价值实
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京,100875
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2009年6期
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