到底谁更棒

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兔小白和猪小萌是一对非常好的朋友,也是同学们公认的两位学霸.但是,它们两位谁也不服气谁,私下都在暗暗较劲儿,蕉蕉猴教师也是非常头疼,不知道该怎么办.rn周五晚上,蕉蕉猴教师在看电视节目《争上游》,突然,他想到了一个好办法,那就是为兔小白和猪小萌举办一次比赛:计算大比拼,看看到底谁更棒.说来就来,蕉蕉猴教师先准备好了计算题目,要求两人在规定时间(1小时)内完成150道计算题,谁对的多谁赢.比赛采用三局两胜制,两天分三次进行,先赢两局者胜出.
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在新课程改革背景下,教育部门对小学数学课堂教学提出了越来越高的要求.数学知识与其他学科知识大不相同,数学知识内容相对复杂抽象,而小学数学是小学教育教学中的重点学科之一,教师应该把更多的精力放在高效课堂教学的研究上,以便能够更好地提高小学数学的教学效率.在实际的小学数学教学中,教师要加强对高效课堂的构建,在提升学生学习成绩的同时,提升教学的整体质量.本文将从多个角度探讨小学数学高效课堂的构建策略.
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小学是学生奠定学习基础的阶段,也是学生养成逻辑思维的重要时期,数学学科是非常考验学生逻辑思维的一个科目,想要让学生的逻辑思维能力得到培养,那么就需要在小学数学教学中有计划地开展教学,让学生可以有目的地进行学习,从而提高学习积极性,并且可以加深对数学知识的理解,帮助学生提升逻辑思维.本文将从调动学习积极性、注重课外延展训练、增加课堂教学材料三方面来探索小学数学逻辑思维能力的培养策略.
智慧教室为小学数学提供了良好的教学环境,大大提升了学生学习数学的兴趣.智慧教室是现代技术发展的产物,广大教师应重视将现代科技融入教学实践当中,进行积极的教学创新以及教学改良,进而使学生的学习效率得到提升.现代教学理念重视学生的学习过程,智慧教室可以使学生的学习过程充满趣味性以及灵活性,进而激发学生的学习热情.
期刊
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