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虽然本科生没有硬性的科研任务，但本科生依然具有积极主动参与科研活动的动力与意愿。当前国际商务本科生参与科研活动的动力包括内在动力与外在动力，参与科研活动的模式主要包括教师指导模式、学生团队模式、科研立项模式以及“互联网+”模式。
国际商务本科生参与科研活动的动力与模式分析
【摘 要】
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虽然本科生没有硬性的科研任务，但本科生依然具有积极主动参与科研活动的动力与意愿。当前国际商务本科生参与科研活动的动力包括内在动力与外在动力，参与科研活动的模式主要包
【机 构】
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四川外国语大学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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基于行为教育学理论的国际商务本科生科研活动评价机制研究(CQGJ15366C.项目负责人:林川),开放型经济背景下创新型国际商务人才的多维能力定位与培养模式研究(2015-GX-068.项目负责人:林川),本科生科研能力训练研宄- 以经管类学生为例(JY155617.项目负责人:林川).
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