【摘 要】
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新课程标准将数学教学视为教师学生互动和共同发展的过程。在初中数学课堂中应注重培养学生求异思维与质疑问题的能力,使教师的教学能有效地推动新课程改革。
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新课程标准将数学教学视为教师学生互动和共同发展的过程。在初中数学课堂中应注重培养学生求异思维与质疑问题的能力,使教师的教学能有效地推动新课程改革。
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