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在我国关于健美操技能，作用等方面已有较多的研究，教学实践探讨也较多，而涉及健美操运动对男生影响的研究则很少，尤其是对共同体育课的健美操选项课性别比例特征的研究非常少。本文通过文献资料法，问卷调查法、访谈法、数理统计法，对聊城大学600名学生在健美操公选课上男女生比例的问题和影响因素进行了调查研究。研究结果表明，健美操学习中男女生比例失衡的主要原因是学生对健美操的认知、动机、兴趣特征不同，而影响因素主要包括对缺乏健美操知识的了解、学习兴趣不高，自信心不足，自身素质差，教学内容和教学条件欠缺，缺乏对音乐的掌握