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备课按时限分为长期备课和近期备课两类，按显隐状况分为显性备课和隐性备课两类。语文课隐性备课的有效途径有：关注教材、学生、目标、策略四个要素；拥有课标、教材、主体、主导、目标、效益六大意识；思考四方面的问题；研究学生；钻研教材；查阅资料；入情入境；深入浅出；预设导入语；预设教学提问；预设多媒体演示；预设课堂小结。