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数据科学(Data Science )在大数据研究盛行背景下逐渐成为一门新兴学科。文章选取开设数据科学研究生项目的 15 所 iSchools 高校作为调研对象,采用文献调研法和内容分析法,从专业学科优势、学科体系划分、课程目标、核心课程设置、课程制度等方面研究数据科学课程体系,讨论图书馆与信息科学(LIS)学科下的数据科学定位、数据科学与传统 LIS 课程结合、LIS 人才培养等问题。