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通过知识可视化在小学语文课堂的有效使用,可以激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,提高教学效率,并用可视化图解的方式,有利于培养学生的抽象思维,有助于学生理解和记忆知识。从小学语文教学出发,探讨多媒体技术支持下的可视化课堂构建方法。
知识可视化小学语文课堂构建策略探究
【摘 要】
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通过知识可视化在小学语文课堂的有效使用,可以激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,提高教学效率,并用可视化图解的方式,有利于培养学生的抽象思维,有助于学生理解和记忆知
【机 构】
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新泰市石莱镇中心小学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年15期
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