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探究性阅读教学,既顺应了新课程改革的趋势,又符合教学的本质特性,是改变阅读教学现状的一大契机.
高中语文探究性阅读教学实施之误区
【摘 要】
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探究性阅读教学,既顺应了新课程改革的趋势,又符合教学的本质特性,是改变阅读教学现状的一大契机.
【机 构】
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江西省遂川县瑶厦中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年7期
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