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每个学生都是独特的个体，学生之间在学习的过程中会存在着性格的差异。初中班主任在对学生开展德育教学工作的过程中，n需要充分尊重学生的差异化，让学生在德育教学中享受到平等的待遇，这样才能够有效地增强学生的道德认识，让学生在班主任的有效引导n下，不断提高自己的道德素养，发展成为综合素质全面提高的人才。