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文章针对音乐教师教学水平发展的不同阶段,提出了音乐教学水平发展的三个层次:即合格、成熟、卓越,并采用了例证、比较等方法对每个阶段的特点进行了简要的论述。
合格 成熟 卓越——论音乐教师教学水平发展的三个层次
【摘 要】
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文章针对音乐教师教学水平发展的不同阶段,提出了音乐教学水平发展的三个层次:即合格、成熟、卓越,并采用了例证、比较等方法对每个阶段的特点进行了简要的论述。
【机 构】
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福建教育学院体育与艺术研修部
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年12期
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