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用舞蹈来帮助学生会学、善学、乐学、活学,进一步拉近师生之间的关系,转变教师角色,使其由传授者向促进者转 型,由管理者向引导者转型,真正做到以学生为教学主体,将课堂教学水平提升至新的高度。
小学音乐教学中舞蹈元素的巧妙融合分析
【摘 要】
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用舞蹈来帮助学生会学、善学、乐学、活学,进一步拉近师生之间的关系,转变教师角色,使其由传授者向促进者转 型,由管理者向引导者转型,真正做到以学生为教学主体,将课堂教学
【机 构】
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博罗中学中洲实验学校
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
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2021年1期
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