【摘 要】
：
目的：探讨戊酸雌二醇联合米非司酮、米索前列醇治疗稽留流产的临床疗效。方法80例稽留流产患者，随机分为对照组（米非司酮、米索前列醇治疗）和观察组（戊酸雌二醇联合米非司酮、米索
【机 构】
：
临沂市兰山区兰山街道社区卫生服务中心
论文部分内容阅读
目的：探讨戊酸雌二醇联合米非司酮、米索前列醇治疗稽留流产的临床疗效。方法80例稽留流产患者，随机分为对照组（米非司酮、米索前列醇治疗）和观察组（戊酸雌二醇联合米非司酮、米索前列醇治疗），比较两组妊娠组织物排出率、宫颈扩张满意度，以及急诊清宫及人工流产综合征发生率。结果与对照组相比，观察组妊娠组织物排出率、宫颈扩张满意度均明显增高，P ＜0．05；与对照组相比，观察组急诊清宫率、人工流产综合征发生率均显著降低， P ＜0．05。结论戊酸雌二醇联合米非司酮、米索前列醇治疗稽留流产的疗效显著，不良反应少，值得临
其他文献
随机环境中单边二重生灭链是随机环境中单边随机游动的推广，本文利用单边二重生灭链与依时分枝链的关系，分别给出了固定环境及随机环境中二重生灭链的常返，正常返和零常返的几个
错误分析理论是应用语言学中的经典理论之一,能够有效避免非母语学习者外语学习过程中的重复性错误。本文阐述了错误分析理论对于高职英语教学的启示,为错误分析理论在高职英
学生是学习的主体，是学习过程中的主动建构者，而教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程，是学生“学”数学的过程。学生在数学学习中的发展是学习者的心智参与数学活动经历后的积淀，心智加工过程的本质是情感驱使引领下展开思维的过程，是否数学地思考着?是数学学习活动得以有效开展的关键。基于上述分析和认识，我们以为小学数学课程要落到实处，教师必须引领学生“数学地思维”。 一、组织“拾级而上、富有积极意义
现阶段,在一系列的创新改革下,大学英语教育取得了一些显著成效,但在某些方面还是存在一些缺陷和不足,这些缺陷和不足有碍于大学英语教育的提升。本文从大学英语教学实际出发
金元四大家之一张子和,是攻邪理论的提倡者,也是身体力行,将此理论应用于各科治疗的临床实践家.其所著<儒门事亲>一书中所阐述的有关妇科理论,及所列诸多妇科病案,表现了其理
慢性肾功能不全(Chronic Renal Failure,简称CRF)是由于多种慢性疾病造成的肾单位严重毁损,使机体在排泄代谢废物和调节水、电解质、酸碱平衡等方面出现紊乱的临床综合征群.
用热重一差示扫描量热（TG-DSC）测试方法研究了溴代正丁基吡啶盐[bpy]Br的热稳定性，并通过实验研究了它在不同溶剂中的溶解性能．结果表明：溴代正丁基吡啶的液态温度范围在99．8～400．0℃
厌氧条件下对东湖底泥进行了30d，4种原位化学处理（①Al2（SO4）3，②FeCl3，③CaCl2，④NaNO3）的模拟实验．结果表明，厌氧条件下底泥释放磷的速率大大超过化学处理底泥时释放磷的速率．厌氧条件
本文阐述了德国职业院校英语公开课的教学特色,涉及到教学态度、教学语言、教学模式等,希望能给我国的职业教育带来启示和借鉴,从而体现职业院校英语教学的目的：快乐学习,有效
<正>甲状腺囊肿、甲状腺腺瘤、结节性甲状腺肿等均属甲状腺良性肿块,是外科常见病,我院自2008年1月～2011年12月采用自拟方药"消症瘕饮"治疗甲状腺良性肿块32例,获满意疗效,现