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研究者所在区域初中数学教师课堂教学高效观的5个关键词是:板块、活动、变式、反思、反馈.形成因素有4方面:双基教学优良传统的继承,课程改革教学理念的浸润,区域课堂教学文化的影响,应试教育升学压力的反映.这一高效观自发寻求"中间地带",但应加强对情意目标、创新意识和能力及数学学科内容的关注.