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教育叙事研究有利于教师开展教育反思并优化教育过程。一方面,"叙事"有助于优化教育过程,另一方面,"研究"有助于展开教育反思。在高校思想政治教育教学中引进教育叙事研究,让思想政治教育回归真实的课堂教学中,唤醒教师作为教育研究主体的意识,也让教师把研究目光从教育理论拉回到学生和教学活动的本身,从而提高思政教学和育人的效果。